En el San Juan Bautista se trabaja con una pedagogía de amor, fortaleciendo los valores y virtudes de cada alumno/a ayudando a las familias en la formación de los niños/as y adolescentes en valores humanos, científicos, culturales y especialmente espirituales; contribuyendo a desarrollar una alta estima y una inteligencia emocional que les permita enfrentar con éxito las situaciones que pueda encontrar en el futuro y una alta capacidad y dominio de conocimientos para poder interactuar con los demás en cualquier lugar del mundo donde les toque vivir, convirtiéndose así en verdaderos líderes de su comunidad. Junto a las familias, el Colegio San Juan Bautista prepara a los ciudadanos que transformarán al mundo.
Filosofía Educativa
El Colegio San Juan Bautista es fundado en agosto de 1997 y nace con el propósito de formar jóvenes con valores, habilidades y competencias para el mundo que se nos presenta hoy.
Ofrecemos una pedagogía abierta y flexible que promueve la autoresponsabilidad y la formación de liderazgo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto simentándose en el apoyo de la familia, ayudado y orientado por el colegio, su propio criterio y su esfuerzo personal
Con esto buscamos la formación de hombres y mujeres con hábitos de trabajo, curiosidad, excelentes conocimientos académicos y capacidad de interactuar.
Somos conocidos por buscar un equilibrio entre los conocimientos científicos, las relaciones humanas, los valores y nuestra relación con Dios.
San Juan Bautista se basa en los principios psicopedagógicos del constructivismo, donde el estudiante deberá ser el hacedor de sus propios conocimientos, donde nosotros les daremos las condiciones para:
Nuestra Visión:
Convertirnos en un centro formador de líderes para el mundo.
Nuestra Misión:
Formar auténticos líderes capaces de ser solidarios, trascendentes, con pensamiento crítico, responsables, dinámicos y con una sólida plataforma de valores humanos, científicos, culturales y espirituales.
Las estrategias del Centro para llevar a cabo su visión y misión son las siguientes:
a) Con relación al docente:
Construir estrategias que permitan una nueva concepción del docente líder en medio de líderes, el trabajo colaborativo como eje fundamental de los procesos y una permanente y continua preparación y autorreflexión de su práctica docente en todas las áreas de su quehacer profesional que permita una visión global del ser y una conciencia de compromiso en la formación de ese nuevo ciudadano del mundo.
b) Con relación al medio:
Revisión permanente del medio escolar, familiar y social de forma que se genere el estímulo de un ambiente de apoyo al desarrollo del estudiante y se fortalezca la construcción de la identidad propia dentro de un medio multicultural logrando así la interculturalidad con otros asumiendo que la diversidad no es signo de división, sino de riqueza cultural.
c) Con relación a los/as estudiantes:
Mantener una actitud de apertura para la acogida al centro de todo tipo de estudiantes sin importar su condición académica o personal, ofreciéndoles alternativas de apoyo y acompañamiento como las respuestas a las diferentes necesidades educativas que se presentan.
d) Con relación al Centro Educativo:
Velar porque se respete el pluralismo, la diversidad y la inclusividad que caracteriza la filosofía del Colegio, ofreciendo los recursos y apoyos necesarios para el logro eficaz de una educación de calidad abierta y flexible, donde el protagonista es el/la alumno/a y comprometidos con la sociedad en devolverle individuos que respondan a sus necesidades.
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